Desde fevereiro, conhecer museus mundo afora ficou mais fácil, quando o Google lançou o projeto Google Art Project. Com a ferramenta, qualquer pessoa com acesso à internet tem a sua disposição mais de 1.000 obras de arte de 400 artistas diferentes.
Conduzido pelo Google em parceria com 17 instituições de todo o mundo, o projeto utiliza a tecnologia do Google Street View, o que permite que as pessoas não só vejam os quadros, como os apreciem nos museus onde eles estão alocados. Dessa forma, o visitante pode conhecer espaços como como o MoMA (EUA), o Palácio de Versailles (FR) e Museu Van Gogh (HO), entre outros, e passear virtualmente por suas salas e corredores, visualizando as obras de arte através de várias perspectivas, em uma resolução que permite o internauta fazer aproximações sem perder os detalhes.
Mas como usar a ferramenta para aprimorar as aulas de arte? O Instituto Claro testou o site com a equipe do Colégio Dante Alighieri, de São Paulo. Para a professora Lúcia Lacerda de Oliveira, um dos pontos fortes é o fato de as obras poderem ser visualizada em alta resolução, o que permite ao professor abordar fundamentos teóricos de um artista ou movimento, como características das pinceladas, textura e cores.
A equipe criticou a falta de uma catalogação mais avançada, como informações por período ou movimento. O Art Project trazer apenas dados do artista, especificações técnicas etc. Nesse sentido, até para otimizar o tempo na sala de aula, os professores recomendam que o docente crie previamente sua coleção – um dos recursos do Art Project.
Coordenadora de artes do Dante, Sandra Romanello afirma que é possível utilizar os recursos para todos os níveis e idades. “Existem muitas funcionalidades ali para o professor explorar e assim aprimorar as aulas de artes.”
A abordagem de figuras geométricas e equações matemáticas em sala de aula ganha novas possibilidades com programas que oferecem interfaces interativas para professores e alunos. Com características que lembram o já consagrado software de programação Scratch, o iME, desenvolvido pelo pesquisador George Touma, da Universidade de Ottawa, permite que, após uma aula realizada com o auxílio desta ferramenta, o conteúdo seja disponibilizado em uma rede aberta e global entre seus usuários.
O Scratch (confira iniciativa premiada pelo Instituto Claro que utiliza esta ferramenta) , surgido no MIT, ganhou espaço nas instituições de ensino mundo afora por permitir que as pessoas pudessem acessar games programados por usuários que cadastravam suas criações em comunidades do próprio Scratch. No iME, o conteúdo disponível para compartilhamento é sempre o produto de uma aula que foi projetada - de preferência em uma lousa digital - e contém todas as anotações feitas em um plano cartesiano, assim como a voz dos professores e dos estudantes durante a aula.
Neste plano cartesiano, o educador pode fazer uso das ferramentas já presentes no software, como esquadros, transferidores, réguas, e pode ainda reutilizar aulas disponibilizadas por outros docentes, avançando com os seus alunos a partir de riscos, desenhos e equações já existentes.
O professor brasileiro Guilherme Hartung, entusiasta de projetos inovadores que usam as tecnologias digitais e referência no Brasil por seu trabalho com os alunos do Colégio Estadual Embaixador José Bonifácio (RJ), foi convidado pelo pesquisador canadense para testar a ferramenta e aprovou. “É um excelente recurso, pois a torna mais dinâmica, permite que ali na lousa estejam registradas todas as evoluções da aula em texto e áudio. E, ao final, você ainda pode estimular os alunos a acessarem aquele conteúdo para estudar em uma comunidade online”, explica. “Ali eles encontram outras aulas e podem se interessar, relacionar aprendizados etc.”, completa.
Hartung reforça que, embora o software possa, sim, funcionar em computadores, muito do potencial deixa de ser aproveitado se as atividades não forem realizadas na lousa digital, pois as anotações que vão sendo feitas enquanto professor e alunos discutem o conteúdo são parte importante do processo.
O software iME está disponível para download e, nesta página onde é possível acessá-lo, há diversos exemplos de aplicações da ferramenta. Em e-mail ao Instituto Claro, o pesquisador George Touma destacou a gratuidade do iME e pontuou que ainda se trata de um protótipo - que recebeu financiamento do Ministério da Educação de Ontário, interessado em observar o impacto deste software nas escolas desta província canadense.
As ferramentas digitais podem facilitar e favorecer a atuação dos educadores. No entanto, é necessário tempo para dominá-las, além de determinar quais as melhores opções para cada demanda. Nesta hora, tutoriais disponíveis na redes podem ser bons aliados por apresentarem de forma rápida e sucinta as potencialidades das ferramentas, suas possibilidades de uso e limitações. Para ajudá-los, o Instituto Claro preparou uma lista com tutoriais de ferramentas que podem ser usadas em aula.
E se você tiver uma dica, deixe um comentário no final desta reportagem!
Ferramenta amplamente utilizada para compartilhar e buscar apresentações, ela disponibiliza um tutorial simples (no formato de apresentações hospedadas no próprio site), que mostra como e por que utilizar o serviço. Além disso, há ainda um vídeo com pessoas explicando os motivos de adotarem a ferramenta. Para melhorar seus slides, confira ainda esta apresentação que ensina algumas dicas na hora de montar um Power Point:
Um dos mais populares softwares de edição de áudio, o Audacity é um programa gratuito e simples de usar. Com ele, é possível fazer edições rápidas, criar podcasts e recuperar arquivos, entre outras funções. Há um tutorial específico para professores e estudantes, com as funções mais básicas da ferramenta, que acompanha um vídeo. Confira:
Novas mídias
Facebook, Orkut, Twitter: diversas redes sociais estão sendo incorporadas no dia a dia de alunos e professores. No entanto, quais conceitos dessas mídias estão em questão quando se pensa em educação, política e sociedade? Uma boa dica para quem deseja entrar nessa discussão é o livro colaborativo “Para Entender as Mídias Sociais”, organizado por Ana Brambilla. Com textos de Raquel Recuero, Bianca Santana e Carolina Rossini, entre outros, é leitura recomendada para quem se interessa por este universo!
YouTube Editor
O editor de vídeo online do YouTube é uma solução prática para ajustes rápidos nos vídeos. Além de dispensar a instalação de programas no computador, permite o rápido compartilhamento do vídeo no YouTube, além de disponibilizar vídeos com licença livre para uso nos vídeos. Para começar a usar o editor, não deixe de conferir a página de ajuda criada pelo próprio site.
Prezi
Apresentações dinâmicas fazem mais sucesso, não importa o público. Quando se trata de crianças e jovens, porém, mais animações podem fazer a diferença na hora de conquistar a atenção. Uma boa solução é o Prezi. Para utilizá-lo, o site oferece três tutoriais. Um básico, outro com funções mais avançadas e um terceiro com todas as dicas para publicar e compartilhar apresentações. Explore!
Google Maps
O serviço de mapas do Google já é uma fonte de consulta popular para quem quer checar itinerários e conhecer mais sobre as cidades do mundo. Mas você sabia que também é possível criar mapas personalizados e colaborar com o mapeamento de regiões? Veja como funciona essa opção no vídeo acima:
Skype
Uma das ferramentas mais utilizadas para videoconferências, ligações via internet e mensagem instantânea, o Skype mantém um blog com diversas novidades e maneiras inovadoras para a utilização de seus serviços. Uma das seções da página é a de educação, que conta com boas dicas para o professor inovar em sala de aula, utilizando recursos de vídeo e áudio. Confira!
Wordpress
Além de permitir a criação de blogs, o Wordpress é uma ferramenta que pode ajudar na construção de sites mais complexos. A ideia do serviço é oferecer soluções ao alcance de usuários que não tenham grande familiaridade com programação para web. Eles oferecem um grande número de tutoriais. Além disto, confira as dicas do criador do blog História Digital, o professor Michel Goulart.
Banco Internacional de Objetos Educacionais
Mantido pelo MEC, a plataforma oferece diversos objetos educacionais para educadores. Há objetos em várias línguas e opções de busca por nível de ensino, idioma, disciplina, entre outros. Há também manuais de uso, envolvendo questões como direitos autorais disponíveis no portal. Para conhecer mais sobre recursos educacionais abertos, leia a reportagem “Recursos educacionais abertos tornam a aprendizagem colaborativa uma realidade".
Biblioteca digital
Quer conhecer mais ferramentas da cultura digital que podem ajudar suas atividades docentes? Acesse nosso infográfico, que traz 68 recursos! Além disto, você também pode baixar gratuitamente a cartilha “Tecnologias na Escola”, que aproxima as novas tecnologias do universo escolar.
